一、建設(shè)總體目標(biāo)和資金決算情況

（一）專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)

通過(guò)四年的工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè),把機(jī)電設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)辦成辦學(xué)條件先進(jìn)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、師資結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的工學(xué)一體化教學(xué)模式的示范專業(yè)。在專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，建設(shè)校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合特點(diǎn)突出，能營(yíng)造出真實(shí)的工作環(huán)境，融一體化教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定功能于一體的工學(xué)一體化教室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與教學(xué)相結(jié)合、實(shí)訓(xùn)與勞動(dòng)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合。并面向社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)、合作研發(fā)等多種形式的社會(huì)服務(wù)。建成省內(nèi)一流、立足渭南、服務(wù)陜西、面向全國(guó)的高技能專門人才培訓(xùn)基地。具體目標(biāo)如下:  

1.機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

1）實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)真實(shí)職業(yè)環(huán)境下的生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)。改造、升級(jí)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，使其建設(shè)成功能完善、具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的機(jī)電設(shè)備維修、電氣安裝一體化學(xué)習(xí)工作站。通過(guò)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境訓(xùn)練，強(qiáng)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。

2）加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極吸引行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠充實(shí)到教師隊(duì)伍中，著力打造一支年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理、綜合實(shí)力強(qiáng)，整體素質(zhì)高，熱愛教育事業(yè)、具有專業(yè)特長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、能適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展要求的“雙師型”機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教師隊(duì)伍。

3）拓展校企合作形式與內(nèi)容，吸納企業(yè)參與課程建設(shè)、教材開發(fā)、教學(xué)實(shí)施，與企業(yè)合作，共同開發(fā)建設(shè)2～3門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程和教材，初步完成專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作。

4）提高學(xué)生職業(yè)技能證書持有率。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)生至少培訓(xùn)一個(gè)及以上的職業(yè)工種，通過(guò)技能等級(jí)鑒定評(píng)價(jià)取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書，畢業(yè)生持證率達(dá)到60%，從而暢通就業(yè)門路，提高就業(yè)能力，提升就業(yè)效果。

5）進(jìn)一步加強(qiáng)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施和機(jī)電技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，提高教學(xué)對(duì)社會(huì)和企業(yè)的服務(wù)功能，構(gòu)筑機(jī)電技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，同時(shí)積極開展面向社會(huì)的技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

1）制定工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。參照《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)（試用）》，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際情況、及大賽先進(jìn)理念、技能標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系制定《計(jì)算機(jī)組裝設(shè)備組裝與調(diào)試》《網(wǎng)絡(luò)信息布線》《外部設(shè)備安裝與調(diào)試》《小型網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試》《小型網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)》《服務(wù)器基礎(chǔ)配置與局域網(wǎng)組裝》六門工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。

2）開發(fā)工學(xué)一體化教學(xué)資源。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)課程教學(xué)資源包，包括教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)案例、工作頁(yè)、教材等。

3）建設(shè)工學(xué)一體化教學(xué)場(chǎng)地。新建隊(duì)伍建設(shè)方面，建立計(jì)算機(jī)設(shè)備組裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)信息布線、外部設(shè)備安裝與調(diào)試、小型網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用，4個(gè)一體化教室，滿足《計(jì)算機(jī)設(shè)備組裝與調(diào)試》、《網(wǎng)絡(luò)信息布線》、《外部設(shè)備安裝與調(diào)試》、《小型網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試》、《小型網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)》、《服務(wù)器基礎(chǔ)配置與局域網(wǎng)組裝》工學(xué)一體化課程的開展。

4）建設(shè)工學(xué)一體化教師隊(duì)伍。構(gòu)建一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀、專兼結(jié)合的高水平“一體化”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一體化專業(yè)教師達(dá)到60%以上，聘請(qǐng)2名以上行業(yè)企業(yè)名師為兼職教師。

3.數(shù)控加工（數(shù)控車工）專業(yè)

1）建成省內(nèi)一流、立足渭南、服務(wù)陜西、面向全國(guó)的數(shù)控技術(shù)高技能專門人才培訓(xùn)基地。具備年技能鑒定100人以上的能力。

2）在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀、專兼結(jié)合的高水平“一體化”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一體化專業(yè)教師達(dá)到80%以上，聘請(qǐng)3名以上行業(yè)企業(yè)名師為兼職教師。

3）在人才培養(yǎng)模式和課程建設(shè)方面,強(qiáng)化校企合作，推廣“訂單”式培養(yǎng)方式，完善“一體化”教學(xué)模式，優(yōu)化課程體系。四年內(nèi)建設(shè)6門專業(yè)課一體化課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，并開展一體化教學(xué)，建成2門優(yōu)質(zhì)核心課程，爭(zhēng)創(chuàng) 4門校級(jí)精品課程。編寫1本體現(xiàn)工學(xué)一體化特色和專業(yè)特點(diǎn)的教材。

（二）資金決算情況

2023年度省級(jí)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)補(bǔ)助金項(xiàng)目于12月底全部完成，經(jīng)各部門聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)，項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收。

二、績(jī)效目標(biāo)分解下達(dá)情況

省級(jí)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)補(bǔ)助金共計(jì)135萬(wàn)，分別用于機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目，具體分配如下：

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)工學(xué)一體化建設(shè)項(xiàng)目資金共計(jì)52.78萬(wàn)元，具體安排如下：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化建設(shè)項(xiàng)目資金共計(jì)82.22萬(wàn)元，具體安排如下：

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化建設(shè)已使用其他項(xiàng)目資金進(jìn)行建設(shè)。

三、績(jī)效目標(biāo)完成情況分析

（一）資金投入情況分析

我院積極推進(jìn)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)，省級(jí)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)補(bǔ)助金主要用于一體化教室建設(shè)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置，同時(shí)自籌部分資金用于專業(yè)師資培訓(xùn)。針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)學(xué)院采用�？顚Ｓ玫馁Y金管理，保障項(xiàng)目正常推進(jìn)。項(xiàng)目建設(shè)方案于4月份已通過(guò)學(xué)院黨委會(huì)議，5月份上報(bào)市財(cái)政局進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)備，7月份編制招標(biāo)相關(guān)資料，8月份按照渭南市招標(biāo)政策運(yùn)行招標(biāo)流程，10月11日14時(shí)在渭南市公共資源交易中心完成公開招標(biāo)，10月24日簽訂合同后開始施工，建設(shè)完成后于12月8日經(jīng)多個(gè)部門聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)，完成項(xiàng)目驗(yàn)收工作。

（二）總體績(jī)效目標(biāo)完成情況分析

項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，學(xué)院組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了人社部印發(fā)的《推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》《國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程方案》和《國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》，申報(bào)了專業(yè)一體化建設(shè)方案，同時(shí)選派骨干教師赴國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地參加工學(xué)一體化教師培訓(xùn)班，并對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，部分核心專業(yè)課程已開始實(shí)施一體化教學(xué)。但受疫情及渭南市招標(biāo)政策規(guī)定程序影響，建設(shè)進(jìn)度滯后目標(biāo)要求。

（三）績(jī)效指標(biāo)完成情況分析

1.產(chǎn)出指標(biāo)

計(jì)劃建設(shè)工學(xué)一體化學(xué)習(xí)工作站1個(gè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)工學(xué)一體化工作辦公室1個(gè)、外部設(shè)備安裝與調(diào)試一體化教室1個(gè)、小型網(wǎng)絡(luò)一體化教室1個(gè)、修訂完善重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案3個(gè)。專業(yè)人才培養(yǎng)方案已修改完成，其他目標(biāo)均已完成實(shí)施方案，并于2023年4月通過(guò)了學(xué)院黨委會(huì)批準(zhǔn)，2023年10月14日公開招標(biāo)， 2023年12月全部達(dá)成。

2.效益指標(biāo)

一體化學(xué)習(xí)工作站、一體化教室建成后，可滿足相關(guān)專業(yè)課程一體化教學(xué)需求，同時(shí)可承擔(dān)相關(guān)的社會(huì)技能培訓(xùn)工作。

3.滿意度指標(biāo)

服務(wù)對(duì)象滿意度指標(biāo)均達(dá)到85%以上。

四、偏離績(jī)效目標(biāo)的原因和下一步改進(jìn)措施

（一）完成時(shí)間滯后原因如下：

項(xiàng)目建設(shè)滯后主要因為政府采購(gòu)相關(guān)政策規(guī)定，招標(biāo)周期較長(zhǎng)。省級(jí)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)補(bǔ)助金建設(shè)項(xiàng)目已于2023年4月23日通過(guò)學(xué)院黨委會(huì)，并上報(bào)渭南市財(cái)政局招標(biāo)。部分建設(shè)任務(wù)滯后，主要由于政府采購(gòu)相關(guān)政策規(guī)定，項(xiàng)目運(yùn)行周期較長(zhǎng)。經(jīng)學(xué)院多方溝通協(xié)調(diào)，滯后項(xiàng)目已于2023年10月14日開標(biāo)，2023年12月全部完成。

（二）改進(jìn)措施：

1.積極推動(dòng)招標(biāo)程序，提前做好項(xiàng)目計(jì)劃等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間。

2.結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)政策激勵(lì)教師，提高教師工作積極性和參與性，進(jìn)一步對(duì)教師從思想上進(jìn)行“一體化”教學(xué)模式的培養(yǎng)和認(rèn)同，培養(yǎng)適應(yīng)一體化教學(xué)要求的教師隊(duì)伍。

3.繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)化整合，進(jìn)一步推動(dòng)工學(xué)一體化教學(xué)模式展開。

五、績(jī)效自評(píng)結(jié)果擬應(yīng)用和公開情況

2023年12月30日，學(xué)院對(duì)2023年省級(jí)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)補(bǔ)助金建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了自評(píng)，自評(píng)得分為88分，自評(píng)等級(jí)為良好，項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告、自評(píng)表在學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公開。下一步，我院將繼續(xù)嚴(yán)格按照上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn)真做好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理和使用等工作，推動(dòng)工學(xué)一體化項(xiàng)目運(yùn)行，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

渭南技師學(xué)院  

2023年12月30日